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	<title>Linkeados &#187; escuela</title>
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	<description>Escuela de Ciencias de la Comunicación &#124; Universidad Fasta</description>
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		<title>Lo que pasó en la Escuela en el 2009</title>
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		<pubDate>Fri, 11 Dec 2009 19:11:33 +0000</pubDate>
		<dc:creator>José Di Bártolo</dc:creator>
				<category><![CDATA[Universidad]]></category>
		<category><![CDATA[Vida universitaria]]></category>
		<category><![CDATA[escuela]]></category>
		<category><![CDATA[resumen]]></category>

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		<description><![CDATA[Llegó a manos de Linkeados el resumen audiovisual realizado por la Escuela de Ciencias de la Comunicación de las actividades y gestiones más importantes que se desarrollaron durante el ciclo 2009. Sin dudas, un año muy particular, ya que en el video se resalta la creación de Linkeados, como el canal de comunicación de la [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="size-full wp-image-596 alignleft" title="gestion" src="http://www.linkeados.com.ar/wp-content/uploads/2009/12/gestion.jpg" alt="gestion" width="400" height="282" />Llegó a manos de Linkeados el resumen audiovisual realizado por la <strong>Escuela de Ciencias de la Comunicación </strong>de las actividades y gestiones más importantes que se desarrollaron durante el ciclo 2009.</p>
<p><span id="more-595"></span>Sin dudas, un año muy particular, ya que en el video se resalta la creación de Linkeados, como el canal de comunicación de la Escuela, cuestión que realmente nos enorgullece, aunque para hablar del blog en el 2009, habrá otro post.</p>
<p>Entre los puntos destacables se pueden visualizar la gran cantidad de actividades de extensión realizadas a lo largo del año, como así también, el número de graduados estable desde hace dos años a la fecha.</p>
<p>Sin más palabras, acá está el resumen 2009:</p>
<p><object width="480" height="385"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/ejvNPFDwgi8&#038;hl=es_ES&#038;fs=1&#038;rel=0&#038;color1=0x006699&#038;color2=0x54abd6"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/ejvNPFDwgi8&#038;hl=es_ES&#038;fs=1&#038;rel=0&#038;color1=0x006699&#038;color2=0x54abd6" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object></p>
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		<title>Match point para el tenis de Mar del Plata</title>
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		<pubDate>Mon, 28 Sep 2009 00:45:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Rodrigo Maydana</dc:creator>
				<category><![CDATA[Mar del Plata]]></category>
		<category><![CDATA[Sociedad]]></category>
		<category><![CDATA[del potro]]></category>
		<category><![CDATA[Deportes]]></category>
		<category><![CDATA[escuela]]></category>
		<category><![CDATA[fulco]]></category>
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		<description><![CDATA[No todo es fútbol y básquet en la ciudad de Guillermo Vilas. La actualidad de un deporte que es practicado por cientos de chicos y que hoy pasa por uno de sus mejores momentos, no solo a nivel nacional. El tenis en la ciudad, según Bettina Fulco. Por un instante, tiremos la pelota afuera cuando [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="alignleft size-full wp-image-438" title="tenis" src="http://www.linkeados.com.ar/wp-content/uploads/2009/09/_dsc2269.jpg" alt="tenis" width="320" height="213" />No todo es fútbol y básquet en la ciudad de Guillermo Vilas. La actualidad de un deporte que es practicado por cientos de chicos y que hoy pasa por uno de sus mejores momentos, no solo a nivel nacional. El tenis en la ciudad, según Bettina Fulco.<span id="more-434"></span></p>
<p>Por un instante, tiremos la pelota afuera cuando el planteo de las charlas referidas al deporte local sea “Aldosivi o Alvarado, Peñarol o Quilmes”. A nivel nacional, dejemos a un lado ciertos debates enfocados a la crisis de los dos grandes del fútbol argentino, o a la clasificación “en terapia intensiva” de la selección argentina al mundial de Sudáfrica 2010.</p>
<p>Juan Martín Del Potro ganó el US Open con solo 20 años, 11 meses y 21 días. De esta manera se convirtió en el tenista argentino mas joven en alcanzar una consagración a nivel Grand Slam. No es casual. La carrera del tenista tandilense recién comienza, como la de muchos chicos que juegan al tenis en la ciudad. Aunque hoy las raíces del éxito que tiene el tenis argentino están en Tandil, Mar del Plata es la ciudad donde un hombre hizo popular al tenis. Guillermo Vilas acerco el tenis a los argentinos. El campeón de cuatro Grand Slam para Argentina dijo en una de sus ultimas entrevistas:”Mar del Plata siempre tuvo tenis, Mar del Plata es una ciudad de tenis, que siempre le gustó el tenis. Quizá no se juegue tanto ahora pero viene muy bien esto para hacer despertar la competencia.</p>
<p>Corrección: en Mar del Plata se practica mucho tenis. Chicos entre los siete y dieciocho años, juegan, entrenan y compiten en torneos que se desarrollan en la ciudad y la zona. Mar del Plata sigue siendo el hogar de tenistas destacados. Una de las responsables de esta actualidad tan grata es Bettina Fulco. Ella comenzó a jugar al tenis a los 10 años en el Club Universitario de Mar del Plata. Su mejor posición en el ranking mundial de la WTA fue el puesto 23 en Octubre del ‘88, manteniéndose entre las 30 primeras durante casi 3 años. Su mayor victoria deportiva la alcanzó en 1994, durante la segunda ronda del torneo de Houston, al derrotar a Martina Navratilova, por ese entonces número 4 del mundo. En 1998 se retiro de la actividad profesional. Desde enero de 1999 dirige las Escuelas de Tenis del club Kimberley, donde ya practican el deporte cerca de 170 alumnos de todas las edades, y a partir del 2007 la Escuela del Club Teléfonos con mas de 100 integrantes. A manera de introducción para la entrevista a Bettina Fulco, compartimos algunos fragmentos de una editorial escrita por la ex jugadora y actual entrenadora, perteneciente a <a href="http://www.bettinafulcotenis.com">www.bettinafulcotenis.com</a></p>
<p><strong>“Un camino duro, un objetivo claro”</strong></p>
<p>“La formación de un buen deportista es una tarea que demanda empeño, pasión y actitud pedagógica por parte de quienes la llevan a cabo. La mayoría, de los chicos que se inician en la práctica de una disciplina deportiva, en este caso el tenis, lo hace impulsado por el legítimo derecho a soñar con ser un jugador/a profesional. Mi propuesta de trabajo se basa en lograr jugadores bien formados técnicamente, con espíritu ganador, que amen el tenis y respeten sus reglas”.</p>
<p>1. Cómo empezó en el tenis</p>
<table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" bgcolor="#000000">
<tbody>
<tr>
<td><object width="328" height="94" data="http://www.esnips.com//escentral/images/widgets/flash/esnips_player.swf" type="application/x-shockwave-flash"><param name="bgcolor" value="#000" /><param name="flashvars" value="theTheme=silver&amp;autoPlay=no&amp;theFile=http://www.esnips.com//nsdoc/15cb34b0-78ce-48c4-b1ef-95266dff7b2a&amp;theName=01. Como empezo la escuela de tenis&amp;thePlayerURL=http://www.esnips.com//escentral/images/widgets/flash/mp3WidgetPlayer.swf" /><param name="src" value="http://www.esnips.com//escentral/images/widgets/flash/esnips_player.swf" /><param name="quality" value="high" /></object></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>2. Cómo es la movida del tenis en la ciudad</p>
<table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" bgcolor="#000000">
<tbody>
<tr>
<td><object width="328" height="94" data="http://www.esnips.com//escentral/images/widgets/flash/esnips_player.swf" type="application/x-shockwave-flash"><param name="bgcolor" value="#000" /><param name="flashvars" value="theTheme=blue&amp;autoPlay=no&amp;theFile=http://www.esnips.com//nsdoc/93315757-303e-4457-a93a-d8787f7b27c8&amp;theName=02. Como es ''la movida'' del tenis en la ciudad&amp;thePlayerURL=http://www.esnips.com//escentral/images/widgets/flash/mp3WidgetPlayer.swf" /><param name="src" value="http://www.esnips.com//escentral/images/widgets/flash/esnips_player.swf" /><param name="quality" value="high" /></object></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>3. Cómo influye el tenis profesional en los chicos</p>
<table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" bgcolor="#000000">
<tbody>
<tr>
<td><object width="328" height="94" data="http://www.esnips.com//escentral/images/widgets/flash/esnips_player.swf" type="application/x-shockwave-flash"><param name="bgcolor" value="#000" /><param name="flashvars" value="theTheme=silver&amp;autoPlay=no&amp;theFile=http://www.esnips.com//nsdoc/cb1481a8-f07d-474e-9a67-e07ea83d4381&amp;theName=03. Como influye el tenis profesional en los chicos&amp;thePlayerURL=http://www.esnips.com//escentral/images/widgets/flash/mp3WidgetPlayer.swf" /><param name="src" value="http://www.esnips.com//escentral/images/widgets/flash/esnips_player.swf" /><param name="quality" value="high" /></object></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>4. Influencia de los padres sobre sus hijos en el tenis</p>
<table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" bgcolor="#000000">
<tbody>
<tr>
<td><object width="328" height="94" data="http://www.esnips.com//escentral/images/widgets/flash/esnips_player.swf" type="application/x-shockwave-flash"><param name="bgcolor" value="#000" /><param name="flashvars" value="theTheme=blue&amp;autoPlay=no&amp;theFile=http://www.esnips.com//nsdoc/623300b2-2fcc-45dd-b3d9-ffe94c358322&amp;theName=04. Influencia de los padres sobre sus hijos en el tenis (positiva o negativa)&amp;thePlayerURL=http://www.esnips.com//escentral/images/widgets/flash/mp3WidgetPlayer.swf" /><param name="src" value="http://www.esnips.com//escentral/images/widgets/flash/esnips_player.swf" /><param name="quality" value="high" /></object></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>5. Los torneos de tenis en Mar del Plata</p>
<table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" bgcolor="#000000">
<tbody>
<tr>
<td><object width="328" height="94" data="http://www.esnips.com//escentral/images/widgets/flash/esnips_player.swf" type="application/x-shockwave-flash"><param name="bgcolor" value="#000" /><param name="flashvars" value="theTheme=silver&amp;autoPlay=no&amp;theFile=http://www.esnips.com//nsdoc/2f388ff1-e987-4a90-b8bf-aeeaa34a127d&amp;theName=05. Los torneos de tenis en Mar del Plata&amp;thePlayerURL=http://www.esnips.com//escentral/images/widgets/flash/mp3WidgetPlayer.swf" /><param name="src" value="http://www.esnips.com//escentral/images/widgets/flash/esnips_player.swf" /><param name="quality" value="high" /></object></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>6. Un consejo para los chicos que comienzan a jugar</p>
<table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" bgcolor="#000000">
<tbody>
<tr>
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</tr>
</tbody>
</table>
<p>&#8212;<br />
<strong>por Rodrigo Maydana</strong></p>
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		<title>Finalizó el Seminario de Semiótica y Posmodernidad</title>
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		<pubDate>Tue, 07 Jul 2009 17:52:03 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Tania Morbidoni</dc:creator>
				<category><![CDATA[Universidad]]></category>
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		<description><![CDATA[Durante todo el mes de junio, se llevó a cabo a través de la Escuela de Ciencias de la Comunicación el seminario “Semiótica y Posmodernidad: hacia una semiótica de la cultura: una lectura de la época”, a cargo de Liliana Naveira. Doctora en Filosofía del Lenguaje, por la Universidad de Barcelona, España; y Licenciada en [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="alignleft size-full wp-image-250" title="seminario" src="http://www.linkeados.com.ar/wp-content/uploads/2009/07/dibujo.jpg" alt="seminario" width="382" height="214" /> Durante todo el mes de junio, se llevó a cabo a través de la Escuela de Ciencias de la Comunicación el seminario “<strong>Semiótica y Posmodernidad: hacia una semiótica de la cultura: una lectura de la época</strong>”, a cargo de<em> Liliana Naveira. </em><span id="more-249"></span>Doctora en Filosofía del Lenguaje, por la Universidad de Barcelona, España; y Licenciada en Letras, por la Facultad Humanidades de la UNMDP.</p>
<p>El seminario, que consistió en cuatro encuentros, correspondía a la materia Semiótica del  cuarto año de la Licenciatura en Comunicación Social, con una modalidad de cátedra abierta. Durante las Jornadas, se recorrieron los antecedentes de la desacralización del siglo XX, la filosofía del lenguaje y la filosofía analítica. Finalmente se analizaron posibles repuestas interpretativas desde la cultura y el arte a través de algunas lecturas de Jorge Luis Borges.</p>
<p>Los encuentros tocaron temas muy diversos: entre ellos, se analizó el significado y las consideraciones generales de la semiótica como ciencia y su diferencia con la hermenéutica. Luego analizamos el posmodernismo, las características de esta época y su cultura. La desacralización del siglo XX: sus antecedentes y la filosofía del lenguaje.</p>
<p>Estos temas fueron explicados con una base práctica que hizo del seminario, un conjunto de encuentros muy dinámicos: analizamos cuentos de <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Jorge_Luis_Borges" target="_blank">Borges </a>y de <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Pablo_Neruda" target="_blank">Neruda</a>, comparamos la base teórica aplicada a la evolución del arte en la pintura y vimos videos en <a href="http://youtube.com" target="_blank">YouTube </a>sobre <a href="http://www.youtube.com/watch?v=7Ucy_abshJk" target="_blank">Mickey Mouse</a> para explicar la literatura fantástica y su traspaso a nuevos géneros como los comics o los dibujos animados.</p>
<p>A pesar de todos los temas expuestos, quedaron pendientes otros que por cuestiones de horario no se pudieron abordar. Por eso esperamos futuros encuentros con Liliana y le agradecemos cordialmente su presencia y su predisposición para llevar a cabo este Seminario en nuestra Universidad.</p>
<p>&#8212;<br />
<strong>por Tania Morbidoni</strong></p>
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